Одной из важнейших причин открытия педагогического техникума в Ачинске было тяжелое положение с учительскими кадрами в стране и в Красноярском крае, в частности. В начале двадцатых годов прошлого столетия в Сибири было 12 педагогических техникумов, которые выпускали в среднем 260-350 человек в год. Такого количества учителей явно не хватало, чтобы в кратчайшие сроки решить в молодом Советском государстве задачу ликвидации безграмотности и подготовки педагогических кадров.
Вопрос об открытии Ачинского педагогического техникума стоял и на первом, и на втором окружных съездах Советов, но отсутствие финансов не позволило его открыть, хотя разрешение было получено. И только 18 мая 1928 г. на заседании большого президиума Ачинского окружного исполнительного комитета было принято окончательное решение об открытии педагогического техникума в городе Ачинске с начала 1928-1929 учебного года в здании бывшей учительской семинарии, располагавшейся в старом здании педагогического колледжа. Это здание было построено по проекту известного Красноярского архитектора Михаила Александровича Соколовского в 1912 году для женской гимназии и имеет свою историю.
Открытие педагогического техникума явилось большим событием в культурной жизни нашего небольшого города.
В конце 20-х годов повсеместно началась усиленная подготовка к введению в стране всеобщего обязательного начального образования. Эту задачу призван был решать Ачинский педагогический техникум, рассчитанный на трехгодичный курс обучения.
В первый год работы техникум имел две группы учащихся первого курса и одну группу второго курса с общим числом 121 человек. Группы первого курса были укомплектованы выпускниками семилетних школ, а на второй курс были приняты учителя начальных классов, проработавшие в школе по несколько лет, но не имеющие законченного среднего педагогического образования, а также несколько человек, окончивших 8 классов средней школы.
В зону обслуживания техникума входили 9 районов: Ачинский, Березовский, Бирилюсский, Боготольский, Козульский, Назаровский, Тюхтетский, Ужурский, Тяжинский.
Ачинский окружной отдел народного образования направил на работу в педагогический техникум большую группу хорошо подготовленных и любящих школьное дело преподавателей.
Директором техникума был назначен Георгий Дмитриевич Иванников (преподавал обществоведение и политэкономию), завучем - Константин Леонтьевич Демидов (вел русский язык и литературу).
С первого дня создания техникума на протяжении ряда лет в нем работали З. Д. Жибинова - преподаватель педагогики и психологии, В.И. Козлова - преподаватель естествознания, В.М. Бринкман - преподаватель физики и математики, Кульвановский - преподаватель химии, Самкович - преподаватель физвоспитания (инициалы не установлены), А.Ю. Цукунфт - преподаватель слесарного дела, П.И. Свечихин - преподаватель столярного и картонажного дела. Они же преподавали частные методики по своим предметам.
С 1929 г. завучем стал работать В.Н. Акатов, преподававший педагогику и руководивший педагогической практикой учащихся.
Были открыты следующие отделения:
- школьное (готовило учителей начальных классов);
- дошкольное (готовило воспитателей для работы в детских домах и детских садах);
- отделение детского коммунистического движения (готовило пионервожатых);
- заочное отделение, которое охватывало большое количество учителей начальной школы и дошкольных работников.
В мае 1930 г. состоялся первый выпуск учителей начальных классов, воспитанных Ачинским педагогическим техникумом. Всего было выпущено 36 человек. Среди них - будущий Почетный гражданин г. Ачинска С.И. Поплавский.
1931 - 1937(8) гг. - в техникуме действовали еще и отделения: русского языка и иностранных языков (немецкого и латгальского).
С момента открытия техникума ежегодно проводились курсы по подготовке и переподготовке учителей и воспитателей (месячные, трехмесячные, шестимесячные и годичные).
Руководство окроно, педагогический коллектив и общественные организации приложили много усилий, чтобы с первых дней работы педагогического техникума создать необходимые условия для успешной учебы учащихся.
В 1936 году техникум получает статус педагогического училища. Около трехсот студентов обучаются на школьном и дошкольном отделениях. Введено заочное обучение, открыты спортивные секции и кружки. Коллектив педагогов во главе с директором И.А. Мейкшаном воспитали достойное поколение выпускников.
В годы Великой Отечественной войны многие преподаватели и учащиеся ушли добровольцами на защиту своей Родины. Некрасову, Подорчук, Хаст, Домрачеву, Афанасьеву, Степаненко, Бабенко, Гаврилову, Генераленко, Брюхову считать мобилизованными в ряды Красной Армии (из приказа по училищу, июль 1942 г.). «Директора педучилища тов.Тархановского М. М. считать в РККА с 3 июля 1941 года. Основание: предписание Ачинского военкомата (из приказа по училищу, 4 июля. 1941г.)
Громя фашистских захватчиков, несли свободу народам нашей страны и Европы выпускники педагогического училища: Поплавский С. И., Тюленев В. Е., Врона А. Ф., Старцев А. И., Козлов А. П., Гудеев М. Д., Кондаков И. Г., Шепилина Н. Ф., Хиля М. Н. и др. Многие из выпускников погибли, защищая любимую Родину, показывая образцы героизма: И. И. Хомякин, Г. А. Павильч, М. Н. Завислов, а. Н. Погорелов, А. А. Зезюльский и многие др. выпускники училища П. С. Волков и В. И. Давыдов были удостоены высокого звания Героя Советского Союза, а А. И. Старцев стал участником Парада Победы.
В военные годы в здании училища располагался госпиталь. После его расформирования педагоги и весь коллектив в короткий срок создали все условия для обучения и воспитания учащихся. Устранив в здании училища следы военных лет, педагогический коллектив приступил к решению новых задач, выдвинутых самой жизнью.
С 1949 по 1956 гг. на базе педагогического училища действовал учительский институт с двумя факультетами: физико-математический и русского языка и литературы. Институт готовил педагогические кадры для восьмилетних школ.
С 1954 г. был возобновлен прием в Ачинское педагогическое училище. Директором назначена Анна Хрисанфовна Чумова, Заслуженный учитель РСФСР, затем - Лидия Васильевна Макарова (1973-1983). 60-е - 70-е гг. были отмечены улучшением материальной базы, переходом на кабинетную систему обучения, расцветом художественной самостоятельности. Педагогический коллектив объединил в своих рядах энтузиастов педагогического труда, отличников народного просвещения, профессионалов высокого класса. За долгие годы своего существования здесь подготовлено около 8 тысяч молодых специалистов: учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, пионерских вожатых, воспитателей дошкольных учреждений. Среди них немало прекрасных специалистов, которые успешно трудятся на благородном поприще народного образования. Если разыскать и спросить всех тех, кто в своё время окончил училище, то окажется, что выпускников можно встретить во всех уголках нашей страны. Особенно много их в г. Ачинске.
Показательно то, что труд многих выпускников отмечен правительственными наградами, орденами, медалями, грамотами. Высокое звание «Заслуженный учитель школ РСФСР» присвоено много лет проработавшему заведующим Ачинским гороно Хиля М. Н., а также учителям начальных классов – выпускникам училища Ашлаповой М. Н., директору школы Бахтигозиной Е. Х. Среди награждённых значком «Отличник народного просвещения» - Горбачёва Н. Е., Сидорова Н. Д., Ярлыкова Т. И.и многие другие.
Главное богатство училища – его преподаватели. За шесть десятилетий здесь работало много энтузиастов педагогического труда: Заслуженные учителя школы РСФСР - Чумова А. И., Пискунова В. И., Губарева П. А., отличники народного просвещения - Макарова Л. В., Кузнецова Е. И., Островская В. Д., Амирова Т. С.. Попова Г. П., Поплавская А. Б., Пинигина Э.А., Рахмалевич Л. М., Иванова В. Ф., Шромова М. И., Орлов В. В., Гуляева Л. А., Ситникова Г. В., Попова А. Н., Иванова В. Ф., Гуляева Л. А., Ковтун Н. В.; преподаватели - Кажоциньш В. И., Менчикова И. Г., Миткаленко Н. М., Миткаленко И. Ф., Рахмалевич Л. М. и многие другие.
Ежегодно на базе училища для учителей начальных классов города и районов проводились курсы повышения квалификации.
Начиная с I курса, учащиеся знакомились с деятельностью начальной школы и дошкольных учреждений. Руководила практикой отличник народного просвещения Попова А. Н., награждённая медалью «За трудовую доблесть». Большую роль в подготовке молодых специалистов сыграли люди, беззаветно преданные своему делу. Это учителя базовых школ Марьясова Л. Н., Билль л. Т., Перова Н. А., Шаброва Л. Н., Щедина А. И., Борисова В. К., Трегубова Н. П., Щетинина А. И., Щетинина Т. А., Бобиченко В. Н., Шабанова Н. И. Свой богатый опыт они всеми силами старались передать будущим учителям.
В дошкольных учебных заведениях практика проходила под руководством вдумчивых, чутких методистов-педагогов: Ляпуновой Л. И., Ходаковой Г. И., Савченко Г. П., Соломатовой В. Ф., Московкиной К. В. и воспитателей Дворцевой, Удаевой, Липской и других.
В училище функционировали оборудованные кабинеты, многие их них были оснащены телевизорами, киноаппаратами, магнитофонами, проигрывателями. Большое количество дидактического учебно-наглядного материала позволяло учащимся готовиться к пробным занятиям, урокам, внеклассным мероприятиям.
Большую работу по повышению педагогического мастерства проводил методический кабинет, где проводились заседания методического совета, педагогические чтения, разрабатывались рекомендации к планированию и осуществлению методической работы в училище. В кабинете накапливался материал из опыта работы педагогического коллектива по разным вопросам обучения и воспитания.
Статус педагогического колледжа в 1995 г. получен в связи с переходом на многоступенчатую подготовку специалиста для школы в рамках непрерывного образования. За последние два десятилетия педагогический коллектив реализовал идею педагогического комплекса: лицей (педколледж, довузовская подготовка) - I ступень высшего образования (педколледж) - последующие ступени в Лесосибирском пединституте, Красноярском государственном университете и Красноярском государственном педагогическом университете.
Сегодня колледж готовит специалистов со средним профессиональным образованием повышенного и базового уровней по следующим основным профессиональным образовательным программам
по очной форме обучения:
- 050709 «Преподавание в начальных классах» (квалификация «Учитель начальных классов»);
- 040101 «Социальная работа» (квалификация «Специалист по социальной работе»);
- 050704 «Дошкольное образование» (квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста»);
- 050141 Физическая культура (квалификация «Учитель физической культуры»)
Продолжительность срока обучения - 2 года 10 месяцев.
по заочной форме обучения:
- 040101 «Социальная работа» (квалификация «Специалист по социальной работе»);
- 050704 «Дошкольное образование» (квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста»);
- 050141 Физическая культура (квалификация «Учитель физической культуры»)
- 032401 «Реклама» (квалификация «Специалист по рекламе»);
- 050148 «Педагогика дополнительного образования» (квалификация «Педагог дополнительного образования»).
Продолжительность срока обучения - 3 года 10 месяцев.
В колледже действуют Народный музей лингвистического и историко-литературного краеведения, а также изостудии «Этюд», «Изограф», студия декоративно-прикладного искусства «Дизайнер», студия «Гитара и народное пение», театральная мастерская «Skena», видеостудия «Объектив», клубы «Профориентатор», «Эдельвейс», «Фитнес-клуб». Работают спортивные секции по волейболу и баскетболу, настольному теннису, гиревому спорту, легкой атлетике, лыжам. Для студентов с ослабленным здоровьем проводятся занятия по специальным программам.
Система студенческого самоуправления в колледже представлена студенческим советом, советом общежития, советом добровольной молодежной организации «Эволюция».
Структурными подразделениями колледжа являются:
- отделение начального школьного и дошкольного образования и отделение социальной работы, основного общего образования, осуществляющие подготовку студентов по специальностям по очной форме обучения;
- заочное отделение, осуществляющее подготовку студентов по заочной форме обучения;
- отделение дополнительного образования, осуществляющее реализацию программ дополнительного общего и профессионального образования;
- методический кабинет, обеспечивающий методическое сопровождение учебного процесса;
- отдел системы качества, организующий внедрение системы качества в колледже, осуществляющий ее методическое сопровождение, внутренние аудиты;
- информационно-технический отдел, обеспечивающий современную информационную среду колледжа;
- предметно-цикловые комиссии (ПЦК): ПЦК педагогики, психологии и частных методик; математики и информатики; филологических дисципли; общественно-гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин; эстетических дисциплин;
- библиотека;
- студенческое общежитие;
- столовая.
Рожкова Елена Сергеевна
Приказом Министерства образования и науки Красноярского края № 257-к от 08.06.09 назначена на должность директора КГБОУ СПО «Ачинский педагогический колледж»
Опыт работы
1983–1985 –Ачинское педагогическое училище, преподаватель
1985–1988 - Средняя школа №17 г., Полтава (Украина), учитель
1988–1999 – КГОУ СПО «Ачинский педагогический колледж», преподаватель, зав. кафедрой эстетического образования, методист
1999–2009 - КГОУ СПО (ссуз) «Ачинский педагогический колледж», заместитель директора по научной работе.
Направления деятельности:
- управление персоналом (профессиональное развитие, повышение квалификации, аттестация)
- научно – методическое сопровождение профессионально – образовательных программ;
- разработка и реализация программы развития Ачинского педагогического колледжа;
- разработка и реализация проекта «Экспериментальная работа по разработке механизма формирования коммуникативной компетентности студентов ссузов», приказ Министерства образования РФ №437-18 от 11.04.2003;
- продвижение научно – методической темы колледжа в исследовательской деятельности студентов, профессиональной деятельности выпускников колледжа;
- разработка программ всероссийских научно – практических конференций по проблемам коммуникативной культуры на базе Ачинского педагогического колледжа (7);
- создание и организация деятельности студенческого научного общества «Лидер», проведение ежегодных студенческих интернет – диалогов по проблемам эффективной коммуникации;
- обеспечение участия преподавателей и студентов колледжа в научных форумах, профессиональных конкурсах;
- организация научной среды в колледже (профессорские часы ведущих ученых края, России);
- обобщение и тиражирование передового, инновационного опыта педагогов колледжа;
- инициирование и организация проектной деятельности в колледже;
- организация и проведение обучающих, разработческих, проблемных семинаров в колледже;
- организация взаимодействия с работодателями (круглые столы, семинары, совместная деятельность по проведению студенческого исследования, совместные проекты).
Личные достижения:
Научно – исследовательская деятельность.
Направления:
- ценностные ориентации учащейся молодежи,
- становление коммуникативной компетентности специалиста.
За последние пять лет:
- участие в 16 научно – практических конференциях международного, всероссийского, краевого, регионального уровней (секционные доклады, ведущая проблемных симпозиумов, секций),
- более 30 публикаций - в журналах «Среднее профессиональное образование» и «Специалист», в научно – методическом вестнике Крас ГУ «Речевое общение», материалах н/п конференций, сборниках Ачинского педагогического колледжа под редакцией ведущих ученых;
- член редакционной коллегии по выпуску материалов н/п конференций на базе Ачинского педагогического колледжа.
Награды
1998 г. Почетная грамота ГУО Администрации Красноярского края
2002 г. Почетная грамота Министерства образования РФ
2004 г. Нагрудный знак «Почетный работник среднего профессионального образования»
2009 г. Почетная грамота Министерства образования и науки Красноярского края
Интересы – общественная культурная деятельность в регионе.
С 1999г. по настоящее время совместно с отделом культуры и молодежной политики Администрации г. Ачинска в организационном комитете по проведению ежегодного регионального фестиваля хоровой музыки. Данная деятельность отмечена Почетной грамотой Главы Администрации г. Ачинска.
